442、书法的个性重要，还是共性重要？

书法学习中，共性训练是根基。历代大家如王羲之《咏志八法》、欧阳询《三十六法》均强调法度的重要性，通过临摹经典范本（如《兰亭序》等），将提按、动势等技法内化为记忆。共性训练如同铸剑的淬火，赋予线条精致气韵与结构妙藏之味。赵孟頫日书万字而不失法度，印证了“用笔千古不易”的书法法度传承规律。
个性为书法注入生命体验。八大、弘一法师等以独特笔墨交融展现个性，如凸笔写篆、藏锋书楷，皆源于对法度的坚守而非背离。黄庭坚观荡桨、张旭悟剑舞，说明真正的个性需扎根传统镣铐下的创新。颜真卿《祭侄文稿》悲愤冲破法度框架，却在结构平衡法则中找到临界点，体现共性与个性的动态对话。
当代创作需延续传统与个性的融合。林散之草书似乱实谨，沙孟海榜书雄浑有源，均以共性为根基发展个性表达。孙过庭“平正—险绝—复归平正”的学习路径，揭示了书法学习进阶路径的本质：共性成熟后，个性需自然生发，最终实现法度与心性的和谐统一。