你这度数也太高了！

在高中视力体验过程中，一名高度近视男同学因未佩戴眼镜导致测试困难。当进入视力表测试环节时，他摘下眼镜后无法看清指示符号，老师多次催促回应，他却因高度近视度数无法辨认视力表指示棍位置，最终疑惑询问“棍儿在哪啊”。
这一场景引发了对高度近视测视力方法的思考。通常情况下，测视力需依赖矫正工具或调整测试距离，但该男同学因视力严重模糊，即便摘眼镜测视力也无法完成基础辨识，凸显了极端视力问题在常规检测中的局限性。