18 聪明的女孩大胆的做个利己主义者

传统教育中，家长常以“礼让与利益平衡”为标准教导女孩成为“好孩子”，要求她们牺牲个人喜好以换取夸奖。然而，过度强调礼让可能掩盖真实需求，导致虚伪的自我压抑。文中指出，“礼让与利益平衡”并非适用于所有场景，当舍弃无法产生实际价值时，应重新审视个人选择。
以家境贫寒的海雪为例，面对“家庭负担合理分配”的困境，父母要求她“放弃学业家庭压力”以支持兄长复读。海雪通过“利益争取自我成全”，提出更适合家庭发展的方案，最终考入名校并改善家庭经济。这一案例表明，“利己主义合理选择”不等同于“自私与无私区别”，前者强调在无价值牺牲时理性争取自身权益。
海雪的“成就自我价值实现”不仅改变了家庭命运，也扭转了周围人对“利己”的负面评价。她的行为最终被认可为“孝顺与传统责任”的体现，证明合理利己与承担家庭责任可并行不悖。文章强调，在关键决策中，勇敢争取合理利益是实现个人与集体价值平衡的重要途径。