教师的任务不在于把自己所能知道的东西全都教给学生,而在于培养学生热爱知识和尊重知识。儿童时期是最适合学习语言和做学问的时候,因为记忆力旺盛、头脑和心胸无牵挂。对原著进行深入研究是获取真正学问的最佳途径。同时,导师应该考虑儿童应当学习哪种语言为宜,并引导他们正确地求知方法和自我改进方法。