大人必须控制孩子行为的环境,使其思考和感受符合所期望的教育目标。直接教育不可能实现,只能通过间接的环境来达成。家庭和学校是影响孩子发展的重要因素。学校作为特殊的社会交往模式,提供单纯化、进化和平衡的环境条件,帮助孩子逐步吸收多样化的文明知识,并抵制不良影响。