教育是辅助、资育、培养的过程,通过借环境的作用使个人经验质变,融入社会群体的利益目标和既有的想法。教育涵盖不同层次,包括影响、塑造和调教。方法是通过引发环境反应来传递观点和吸收年轻一代的想法。个人所处的真正环境对其行为有助长、障碍、鼓励和压制的影响。